Задания ЕГЭ

Задание 22 ЕГЭ по русскому языку

Задание 22 ЕГЭ проверяет умение распознавать изобразительно-выразительные средства русского языка: тропы, фигуры речи и другие способы создания выразительности.

Попробовать демо-урок →

Главная трудность задания 22 — похожие определения. Если учить только термин и короткую формулировку, в реальном тексте средство выразительности легко перепутать с соседним. Поэтому каждый термин лучше связывать с конкретным языковым действием.

Разделите средства на группы

Полезная классификация

  • Тропы: перенос и преобразование значения слова.
  • Фигуры речи: особое построение фразы или последовательности фраз.
  • Лексические средства: выбор и взаимодействие слов.
  • Синтаксические средства: устройство предложений и их частей.

Метафора, эпитет и сравнение

Сравнение прямо или грамматически сопоставляет два явления. Метафора переносит признаки одного явления на другое без обязательной сравнительной конструкции. Эпитет выделяет выразительный признак предмета или явления в данном контексте.

Анафора и эпифора

Анафора строится на повторении элементов в начале соседних отрезков речи, эпифора — в конце. Здесь важно видеть структуру нескольких фраз, а не искать отдельное необычное слово.

Один фрагмент может содержать несколько средств

В художественном тексте средства выразительности не обязаны существовать по одному. На экзамене важно соотнести указанный фрагмент с тем термином, который соответствует конкретному проверяемому явлению.

Нужно ли учить таблицу средств выразительности?

Краткая таблица полезна как справочник, но она должна содержать не только определение, а один-два характерных признака и примеры. После этого нужно переходить к распознаванию средств внутри текста.

Почему путаются тропы и фигуры?

Потому что их часто учат одним длинным списком. Если сначала разделить явления по механизму — работа со значением слова или построением высказывания, — количество вариантов резко уменьшается.

Как тренировать задание 22

Берите короткий фрагмент и сначала самостоятельно описывайте, что в нём происходит с языком: повтор, перенос значения, противопоставление, необычный порядок слов. Только после этого называйте термин.

Термин должен объяснять наблюдение

Если термин вспоминается только как слово из таблицы, он быстро забывается. Если за ним стоит понятный языковой механизм, средство выразительности легче узнать даже в новом тексте.

Посмотреть курс →
ПОПРОБУЙ

Демо-урок

БЕЗ РЕГИСТРАЦИИ

Пройди небольшое занятие!

Я сейчас познакомлю тебя с моей репетиторской системой, так что мы уже разберём некоторые вопросы заданий, которые хуже всех сдавали на ЕГЭ-2026, а в конце откроется доступ к тренажёрам по этим заданиям.
Включай запись и следуй моим инструкциям!
0:00/0:00
Время
Спряжение и суфф.инф.
Буквы
Н.Вр./ 
Буд.Вр.
Пр.вр.
Отлично!

Пил..т спряжения

Задание 1
Отметь верные пересечения букв и слов с пропусками
ЕИАУЯ
он пил..т
курицы кудахч..т
кле..щий состав
раскрыва..мый
вылет..т
покаж..т
взлеле..нный
0:00/0:00

0:00/0:00

Где нужна 1 запятая?

Задание 1
Укажи предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запиши номера этих предложений.
0:00/0:00

Следующее
Сарай мы(1)_ почему-то называли амбаром(2)_ хотя тут хранились лопаты, грабли, пилы, трёхлитровые банки, заигранные пластинки(3)_ и(4)_ тут же лежали подшивки старых журналов и газет.
0:00/0:00
№ОсноваСвязь
1
2
3

По 21 заданию сначала небольшой тест:

По типу знаков препинания

Задание 1
Какого правила постановки запятой не существует?
0:00/0:00
Теперь переходи к тренажёрам - их можно запускать несколько раз)))

Вставь пропущенные буквы

Укажи варианты, в которых во всех словах ряда пропущена одна и та же буква. Запиши номера ответов.

1) нед..варить, п..дстрекатель, д..бела
2) пр..одолевать препятствия, пр..мирению, пр..бывать по расписанию
3) в..бухший, в..дыхать, и..жевать
4) пр..выкать к трудностям, без..нициативный, под..грать
5) пр..клонить ветку, без..сходность, пр..дыстория
Ответ:

Вставь пропущенные буквы

Укажи варианты, в которых во всех словах ряда пропущена одна и та же буква. Запиши номера ответов.

1) (они)руш..т (дом), слыш..щий
2) изменя..мый, услыш..шь
3) руш..щий, чин..щий (утюг)
4) (собаки) ла..щие, невян..щий
5) донос..тся (звуки), зате..ть
Ответ:

Вставь пропущенные буквы

Укажи варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запиши номера ответов.

1)
ут..желение, посв..тить_(в_рыцари), зап..рать_(на_ключ)
2)
пл..чо, р..гулировать, уб..дительно
3)
б..лкон, к..вычки, упр..жнение
4)
разр..дить_(всходы), ув..дает_(цветок), ум..ротворение
5)
согр..вать, ст..ллаж, предъ..вить

Поставь ударение

Нажми на ударную гласную в каждом слове.

б р а л а с ь
н а д е л и т
б а н т ы
о б л е г ч и т
с о з ы в
п о л и т ь
п р о ж и в ш и й
в о с с о з д а л а
б р а л а
д о н е л ь з я

Хочешь продолжить?

Это только демо-урок. В полном курсе доступна куча занятий, тренажёров, пробники и профессиональная проверка сочинений реальным преподавателем.

По теме также ищут
анафора эпифора ЕГЭ задание 22 ЕГЭ русский средства выразительности метафора эпитет сравнение ЕГЭ средства выразительности ЕГЭ таблица
KURS

БОЛЬШИЕ ЦЕЛИ НАЧИНАЮТСЯ С МАЛЕНЬКИХ ШАГОВ

Начать обучение →