Фраза «учитель не готовит к ЕГЭ» может означать разные вещи. Иногда школа действительно мало работает с форматом экзамена, иногда ученик ожидает, что каждый урок будет посвящён только тестам, а иногда проблема связана с конфликтом и потерей доверия. Поэтому сначала нужно понять, чего конкретно не хватает.

Отделите школьную программу от экзаменационной тренировки

Урок русского языка не обязан превращаться только в решение вариантов. Школа решает более широкие образовательные задачи. Но выпускнику при этом действительно может понадобиться отдельная систематическая работа с форматом ЕГЭ, сочинением и распределением времени.

Проведите независимую диагностику

Вместо спора о качестве школьной подготовки решите актуальный вариант и разберите результат по темам. Тогда станет видно, где именно есть дефицит: теория, распознавание правила, экзаменационный формат, сочинение или скорость.

Если учитель против репетитора

Дополнительная подготовка сама по себе не должна становиться предметом школьного конфликта. Важно, чтобы ученик понимал различие требований и не использовал одного преподавателя как аргумент против другого. Оценивать дополнительный формат стоит по его реальному результату.

Если ребёнку говорят, что он не сдаст

Такие прогнозы полезно переводить из эмоциональной формы в конкретику: какие темы не освоены, какие задания не выполняются и что можно исправить. Пробник и список ошибок дают гораздо более рабочую картину, чем категорическое предсказание будущего результата.

Нужно ли менять школу из-за слабой подготовки к ЕГЭ?

Обычно сначала разумнее оценить конкретные пробелы и попробовать компенсировать их дополнительной подготовкой. Смена школы — гораздо более крупное решение и требует других оснований.

Можно ли подготовиться самостоятельно, если в школе мало ЕГЭ?

Да, если ученик умеет планировать работу и анализировать ошибки. При сложностях можно сочетать самостоятельный курс с периодической проверкой преподавателем.